从“比作品”到“育人才”！贵州省青少年科技创新大赛提升综合素养

5月17日，2026年贵州省青少年科技创新大赛圆满落幕。大赛为贵州省青少年搭建了展示科创能力、交流创新思想的舞台，助力青少年在科创道路上稳步成长，为拔尖创新人才培养厚植沃土。

本次大赛以革新赛制为抓手，聚焦前沿科学领域，通过调整参赛对象、增设个人挑战环节等举措，优化赛事机制，推动大赛从“比作品”到“育人才”的转变。

据悉，大赛新增的“个人挑战环节”，设置《生命之息》和《蔚蓝能源》两项任务，分别围绕生物生理探究、新能源工程应用展开，紧扣生命科学、绿色能源前沿方向，推动青少年立足基础科学原理，动手开展实验探究与工程创作，锤炼科学观察、问题分析、实验设计、实操创新等能力；同时培育青少年科学探究精神、创新思维与社会责任意识，全方位提升青少年科创综合素养。

记者在现场随机采访了大赛参赛选手。兴义笔山中学高一学生郑贵江和杨大璋表示，现场众多兼具趣味性与发展前景的创意作品让他们感受到竞争压力，了解了科技服务于人的价值。比赛中虽遭遇材料准备不足的问题，但最终顺利克服并取得较好成绩。挑战任务环节更让他们意识到将扎实的基础知识与实际生活相结合的重要性，在日常学习中需要拓宽视野，向更好的未来奋发拼搏。贵阳一中学生杨予墨、朱九萌、何龙腾，认为“个人挑战环节”是学校课本知识和实验的互补和延伸，需要短时间内运用所学知识分析问题，用创新思维解决问题，具有较强的挑战性。通过挑战任务，可以发现自身知识掌握和应用方面的不足，从而有针对性地改进学习。比赛是最好的镜子，是一种高效的学习反馈机制，同时提供了一个真实的场景，可以把学过的东西真正用出来，在解决实际问题中获得扎实的成就感。这种“学以致用、用以促学”的循环，远比单纯应付考试来得深刻。